按正常的物理逻辑，引力波理所当然来自引力，引力来自向心力，向心力来自粒子或天体的旋转//包括自旋与绕旋，旋转来自粒子之间的碰撞或纠缠//熵减行为，纠缠来自熵增趋势//浓度扩散//最小作用量//测地线循环//正态分布，熵增趋势来自物质分布不均。而空间各种物质的分布不均是物质运动的固有特性//绝对意志//绝对精神。简写成如下程序：

引力波←①引力←②向心力←③粒子旋转←④量子纠缠//熵减少←⑤测地线循环//熵增加←⑥空间物质分布不均←⑦物质运动。

3、的教育与西方教育的区别？

的教育与西方的教育，都是伟大的，都是经过无数代人的心血锤炼出来的。但是不得不说，中西方教育在很多方面都有非常大的差异，教育的动机、目的、，乃至课程体系和评价都有所不同。

传统教育中，很多家长教育孩子的目标是一致的——成就自己的梦想。什么是成就自己的梦想呢？家长自己想成为一名舞蹈家，因为各种各样的原因，没有能够实现。于是，从小就让孩子穿上舞鞋，去完成家长没有完成的梦想。

西方的教育中，很多家长教育孩子的目标，是让孩子形成自己的梦想，并且自己想办法去完成它。比如在孩子小时候，让孩子多方尝试去做不同的事情，问孩子未来想做点什么，然后侧面辅助孩子，让他自己生长出达成目标的能力。

传统教育中，教育的目标是达成普遍社会意义上的成功。如果非要用四个字来形容的话，我想就是“出人头地”吧。至于出人头地背后的潜藏的家长的想法呢，有的家长是真心从孩子角度出发，希望孩子的日子过得好，最起码不吃苦；也有的家长呢，攀比心理比较重，希望自己的孩子让自己脸上有光。

西方的教育中，家长对于固定目标的达成似乎并没有那么重视，也就是说不一定要满足普遍社会意义上的成功标准，他们对于未来的看法更动态一些。很多家长比较看重孩子能力的成长和心理的健康。

传统教育中，比较喜欢教孩子听话，听话二字代表的其实是顺服和跟随。“我说的就是对的，你听着就好了”,“我说的，你就要照着办”大约就是这个样子。

西方的教育中，更加看重孩子的思辨，也就是孩子的独立思想，这独立思想代表的挑战和质疑。“我说的也不一定对”，“你认为什么是对的呢？”大约是这个样子。

的传统教育中，有明确的目的导向，更加看重结果，认为是为了目标服务的。

西方的教育中，更加看重过程，认为结果是在过程基础上自然形成的。

的传统教育中，很早就把知识的门类划分出来，听说过礼、乐、射、御、书、数这六艺吧？按照这个标准来说，我们现在的教育体系似乎都很难如此全面。

西方的教育中，也有知识门类的划分，但是近代却越来越强调不同知识门类之间的关联性，我们看到西方产出了很多跨学科的大学问家，比如亚里士多德、莱布尼茨等等。

在基础教育阶段，传统教育中，更注重文化知识的掌握，更加实用。拿数学来说，我们认为数学首先服务于计算；西方教育中，更加注重多学科的综合学习，更加文艺。拿数学来说，他们认为认识到数学之美比计算要重要。

的传统教育中，考试有决定性的意义，考试的标准严格而规范。从曾经的科举考试，到现在的高考制度，无不如此。

西方的教育中，考试有参考意义，但没有决定性意义。不管是什么性质的录取，其灵活程度要超过。

的传统教育中，标准答案像是皇冠上的明珠，似乎掌握了标准答案就拥有了最终话语权；西方的教育中，有标准答案的测试，比例比较低，很多开放性的问题更加引发学生的思考。

我是缪登峰，十年考察千所大学，家有萌娃深通育儿。

你来关注我，帮你带好家中神兽，助你规划锦绣前程。

4、硕士学位论文可以套用别人论文的模板和格式吗？

硕士学位论文的撰写不是套用别人论文的模板和格式，而是必须要符合所在院校对学位论文格式的统一要求。每个大学的要求可能不一样，但大同小异。

大多院校为进一步提高学位论文的质量，规范学位论文的撰写、打印及装订格式，并便于储存、检索、利用和交流等，会制定一些要求。

文章来源：《中外文化交流》 网址: http://www.zwjlzzs.cn/zonghexinwen/2022/1222/939.html

上一篇：中外交流cssci来源期刊（中外交流期刊论文查询）
下一篇：没有了